三年级科学人体模型演示实验的过程

三年级科学人体模型演示实验的过程一、材料准备：一段塑料管，一个矿泉水空瓶，红色毛线（较多），蓝色毛线（较少），胶带，剪刀等。见图一二、制作过程：1、用剪刀剪下空瓶的上半部，2、把红毛线缠成团，表示肾小球是毛细血管球；两边用较细线相连接，汇集处是几股细线合成，用来表示入球小动脉分支形成毛细血管以及毛细血管汇集形成出球小动脉；3、再分别用红、蓝毛线缠绕在塑料管上，表示肾小管周围缠绕着丰富的毛细血管，蓝毛线汇集处也是由几股细毛线逐渐变粗，表示毛细血管又汇集成小静脉。见图二4、把出球小动脉和缠绕在肾小管上的较粗红毛线连接，就成了一个肾单位模型。见图三说明：在漏斗状的壁上再贴上一层透明塑料薄膜，就能更好的说明甚小囊是肾小管末端膨大凹陷形成的。使用效果：形象、直观，便于讲解和学生识记，重点和难点非常容易突破，教学效果非常好。

下图是人体血液循环示意图

考，7年纪学这个，这题不做了，高中生物都没这个难。如果真想知道回复即可

如图为人体血液循环模式图．请根据图示回答下列问题：（括号内填番号，横线上填名称）（1）人体血液循环

（2）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走．这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．因此，流回右心房中，此时的血液是静脉血．

（3）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血；因此，⑥肺静脉内流的是动脉血；⑤肺动脉内流的是静脉血，这是因为在A处进行了气体交换．

（4）心脏内左心流动脉血、右心流静脉血，4左心室内的血液是动脉血，3右心室里的血液是静脉血．

故答案为：

（1）体循环；肺循环；

（2）主动脉；下腔静脉；上腔静脉；右心房；静脉

（3）肺静脉；动脉；肺动脉；静脉；气体交换

（4）动脉；静脉

怎么做血液循环模型？

宣传禁毒的设备有哪些？

我之前也是有需要做一个禁毒展厅

种类如下：领导人致辞系统、人体扫描机、VR禁毒体验、禁毒百科全书、禁毒签到留影、禁毒体感互动游戏、VR毒驾体验、中国禁毒史、禁毒猜猜猜（禁毒知识课堂）、警钟长鸣、语音（视频）播报系统、禁毒大比拼。这些主要也是以互动性为主的设备，确实使用的过程中，学生们都喜欢再玩的过程中才能学习到禁毒知识。我上传一些图片吧，都是我展厅里面的设备。