从整体上看，毒品对人类社会的危害是巨大的，可以造成精神和心理的双重折磨。吸毒的人，一旦染上毒瘾，就很难戒掉。因为一旦断了毒瘾，就会让人失去理智，精神崩溃，产生幻觉；一旦接触了鸦片、毒品等传统毒品，就会出现幻觉、妄想等精神症状；一旦接触了新型毒品后，则会出现行为障碍、生理疾病；吸毒还会破坏人的心理和生理机能健康，从而影响到家庭生活及社会稳定。此外，对吸毒者来说，吸毒还会使他们的生理、心理发生一系列变化：如：身体机能紊乱；身体机能衰竭；产生依赖性等；甚至导致生命危险。此外，吸毒人员一旦形成了以获取暴利为主要目的的消费模式并具有很强的传染性以及蔓延性时，社会上也会出现一系列吸毒问题。

二、预防工作的重要意义

毒品预防教育是加强毒品预防工作的重要基础，是巩固毒品治理成果、实现禁毒人民战争的重要举措，是保障人民群众生命财产安全、促进社会和谐稳定的重要保障。毒品预防教育是社会公众参与禁毒斗争、建设“平安中国”的重要载体。开展毒品预防教育是维护社会和谐稳定的重要手段和重要保障。毒品防控与禁毒工作是一项长期而艰巨的任务，要把禁毒融入经济社会发展大局。随着我国工业化城市化进程不断加快，国内毒品需求日益增长的态势依然没有得到根本扭转。加强对毒品预防教育的宣传和教育工作是禁毒工作的重要组成部分，是提高全民防毒意识的重要措施。通过全面推进毒品预防教育工作来切实提高全民毒品防范意识和能力，从而有效遏制毒品蔓延和毒品违法犯罪活动发展升级态势；切实维护国家的政治安全和社会稳定；同时推动建立一套较为完善的禁毒工作机制。

三、如何实施好毒品预防教育工作？

坚持“谁主管、谁负责”的原则，由地方党委政府组织领导，强化责任落实。教育部门和学校要认真履行毒品预防教育职责，完善工作机制，健全制度规范，将毒品预防教育纳入国民教育体系和高中阶段学校教学计划、考试内容、评价标准等。结合新时代新要求，充分发挥学校在创建“无毒校园”工作中的主体作用。依托校园禁毒主题党日、志愿服务活动等阵地开展集中宣传，将社区（村）纳入社会治安综合治理网格化管理体系，将毒品预防教育课列入学科课程。组织社区（村）和学校广泛开展禁毒宣传活动。