专业禁毒教育人脸变化、高科技禁毒教育主题设计

近几年，随着我国经济的快速发展，人民生活水平的提高。人们对物质的追求变得越来越高，在享受了越来越多物质方面的条件之后，越来越多的人开始涉足毒品交易领域，而他们对于毒品危害性的认识却是很有限。毒品给我国带来了极大社会危害和经济损失。近年来，国家对禁毒工作加大力度实施各项方针政策不断加强毒品预防教育工作，青少年及社会公众也通过各种途径认识到自身与家庭以及社会的重要性。

• 一、项目背景

  近年来，随着互联网技术的发展，禁毒教育的形式也变得更加丰富多样。禁毒教育是一项复杂和系统的工作，禁毒教育内容又是十分丰富的。为全面提高青少年及社会公众的禁毒意识和预防能力，增强青少年自我防范意识，增强抵御毒品侵害力度。提高青少年毒品预防教育工作水平，维护社会稳定，推动禁毒教育工作深入开展。

• 二、项目目标

  “生物技术”是将生物工程技术与毒品预防教育相结合。“生物技术”通过改变人体内特定酶在人体内的分布规律；使吸毒者体内“脱毒剂”浓度发生变化，使其成瘾更加彻底，从而达到根治效果。此项目是借助高科技手段为禁毒工作提供有效手段。通过“生物技术”为目的：让青少年了解更多吸毒成瘾产生及危害。

• 三、本次研究主要围绕禁毒教育主题进行设计，内容包括禁毒知识的讲解和学习的过程。

  由于社会对毒品的危害认识不足，我们在观看和讲解课程的过程中也是需要学习的内容，同时也需要掌握一些技能，所以我们主要是利用当前的高科技技术，结合实地环境进行相关禁毒知识的学习。因为在现实生活中毒品有很多种类，根据我国有关部门统计有近百种毒品，其中有上百种是毒品，但却又都让人上瘾的物质，如果吸食的话，它对身体会造成非常大的伤害。长期以往就会导致心理疾病和健康问题等。因此对于毒品应该进行更加全面和详细地了解。对毒品进行严厉打击。但是由于禁毒知识并不是很全面，所以对于吸毒者的教育也很重要。本次研究通过对全国中小学开展禁毒教育工作情况调研的基础上做出设计如下安排:1、针对不同学校要求我们设计不同主题禁毒知识的讲解和学习方式以及相关技能内容;2、设计活动场地;3、布置问卷;4、访谈结果的整理和分析。并对其中一些问题进行了回答并提出相应的建议和意见，同时也得到了学生家长、老师们对该课题相关议题的积极响应，并且在活动过程中有部分同学也能够积极参与到禁毒教育活动中来。

• 四、研究方法

  利用心理学，教育学和心理学的理论与方法，从青少年教育角度出发，通过分析，提出应对策略，促进青少年群体对毒品危害的认知，增强禁毒意识。在禁毒教育过程中设计具有趣味性和教育性的禁毒教育主题是一个良好的开端。本研究采用理论分析与实践相结合等多种研究方法深入挖掘禁毒教育主题，探索如何使青少年树立正确的人生观、价值观。本研究以“青春·活力·和谐·健康”为主题进行案例设计，并结合实际情景进行实地教育实践。同时参考国内外相关资料为依据开展实验活动并记录实验过程，在实际过程中加以观察与分析使学生更直观地了解我国社会上毒品危害给青少年及家庭带来的严重危害及产生的社会危害性和应承担的法律责任及应采取的应对措施。同时在此过程中还可获得**手毒品预防教育专业人员现场指导意见及反馈建议。