鉴于VR和AR是学习领域中相对较新的工具，教育工作者评估高质量内容的构成可能并不容易。”“教学思想”强调教育不能在“真空”中进行，必须与实际相结合。教育工作者应确保学习内容与该地区现有教育相一致。理想情况下，在规划课堂上实施的虚拟现实内容时，应为主题提供多种选择，以便学生体验新事物、加深知识、拓宽视野。

动画、视频和互动游戏等视觉内容也有助于学生学习和拓展想象力。为了充分利用虚拟现实（VR）和虚拟现实（AR）所提供的能力，必须刺激学生的感官，使他们通过听觉和视觉组件充分参与并沉浸在课堂中。此外，学生和教师可以使用该技术快进、快退、暂停或跳过内容，以便按照自己的节奏学习和教学。

正确认识传统教育与VR/AR教育的关系

在准备VR/AR教育应用程序时，重要的是不仅要坚持传统课程，而且要使用技术引导学生进入新的学习领域。教育工作者在实现促进学习和技术使用的发展目标方面发挥着关键作用。