一、高校师生群体

通过对在校学生群体，毒品种类及特点进行研究，确定针对性强的宣传教育方式。
根据“校园五色”毒情，在不同的场景设置了不同主题、不同内容的毒品教育活动。
将传统的禁毒宣传模式搬到了移动互联网时代下，将禁毒的内容更灵活化、多样化的传播方式结合在了校园当中：在 APP上，通过视频、图片、动漫等内容的宣传；在公众号上，以图文形式、视频形式等方式将毒品知识传播；在手机 APP上以及微博等社交媒体平台上的形式让学生在虚拟场景中接受毒品知识的传播；同时在游戏互动中对毒品做了更直观和有创意的宣传教育。

二、吸毒者重点人群

1、社会成员：吸毒者作为高危人群，吸毒者自身往往缺乏对毒品的正确认识，不知道毒品的危害程度。
并且极易受社会不良风气影响，往往会走上违法犯罪的道路。
他们往往是吸毒者和戒毒医疗工作者主要打击对象！2、社区人群：吸毒者社区人口众多，一旦形成群体，极易形成贩毒犯罪团伙。
而我国目前已经成立的吸毒帮教中心数量很少且大多分布在沿海城市或经济发达地区。
所以针对这类人群进行针对性教育是非常必要的！

三、青少年群体

青少年群体是一个特殊群体，他们的身体素质，心智水平，对毒品的认识程度与耐受力均有较高水平；并且毒品的危害与影响因素，青少年自身的生理条件、家庭环境、学校教育等因素都对青少年有直接影响；青少年吸食毒品问题已成为禁毒工作中亟待解决的问题。
《虚拟现实“云课堂”智慧教育系统》在全国推广后，受到了国家及各地禁毒部门的高度重视和广泛认可。

四、娱乐场所管理

针对娱乐场所，禁毒软件可以对娱乐场所进行实时监控，一旦发现问题立刻报警。
该软件还可以给娱乐场所安装摄像头，能记录和跟踪吸毒人员的动态情况。
通过对娱乐场所视频监控的实时监控，可以使公安机关掌握娱乐场所内部人员的活动情况！

五、行业监管单位的工作要求

要求各行业单位严格按照《全国禁毒工作部际联席会议制度》要求，加强行业监管工作，重点做好对戒毒康复人员的管控工作，坚决防止他们重新走上吸毒犯罪道路。
并将戒毒康复人员管理纳入社会治安综合治理中，积极创造条件争取地方党委政府支持，推动实现公安机关吸毒人员社会化管理、社区戒毒（康复）人员社会化服务、戒毒康复人员社区康复工作衔接到位。
要求行业监管单位建立健全吸毒人员管控协作机制，及时与其他相关部门沟通协调，制定出有效的管控措施，严格执行各项管理规定。
定期向公安机关通报重点吸食毒品和冰毒的贩毒等违法犯罪案件的进展情况以及在吸毒后出现的新情况、新问题。
要求行业单位加大禁毒宣传教育力度，及时将禁毒宣传教育融入当地文化生活和群众日常生活中。